授课教师：
王毅庆 教授
铁祚庥 博士
本课程教学理念与目标
目标：增强学生团队合作精神，领导能力，在没有标准答案的情况下对解决重大的临床生物医学问题。
理念：模拟学生今后工作的实战环境，让学生能够灵活使用书本知识，并掌握方法解决自己不懂的问题
课程简介
教学内容围绕重大的生物医学问题，在四个月的教学中每个月安排一个课题，学生以6-8人为一个小组，每个课题设正副两个组长，组长负责整个课题的研究和报告。
课题1：针对一种重大疾病的治疗或诊断写一篇综述，锻炼学生获得信息的方法，尤其是文献检索能力；
课题2：针对课题一的重大疾病提出新的解决方法，鼓励学生大胆创造，学会用科学方法支持自己的论点；
课题3：针对某一种医疗器械进行分析，根据其工作原理推断其可能出现误差的地方，学生必须应用自己学过的物理化学生物知识去理解工作原理；
课题4：用实验验证课题3中所提出的误差假设，学会如何使用数据分析等。
教学中以鼓励为主，强调学生解决问题的方法正确，而不是结论正确。教学中还邀请一线临床医生到课堂做讲座，并让学生去医院参观。学生反映在团队合作，领导力方面得到了提高，并学会使用课本知识。例如，在课题4中要求对实验结果进行数据分析，学生普遍感到困难，在课题结束后，很多学生反映之前不理解为什么概率论是必修课，现在知道这门课的重要性了。
本课程无教材，学生在学习过程中需查阅大量英文论文，并用英文进行讨论及作报告。
